在深广融入地区和国际社会背景下定位越南

 

（人民报）在第四次工业革命和日益深广融入区域和国际社会背景下，科学技术已经和正在肯定其在一体化进程中的重要作用。越南学是一门跨学科的科学，通过人文社会科学的领域对越南进行研究取得了长足的进步，有助于提升越南在国际舞台上的地位。然而，为了推广和弘扬越南的价值，国内研究能力还需要进一步增强。

融入国际中的“越南特色”

近日，越南社会科学翰林院与河内国家大学配合成功举办了主题为“越南主动融入国际社会和实现可持续发展”的第六次越南学国际研讨会。本次研讨会有助于阐明越南在融入国际社会和实现可持续发展过程中的经济社会发展成就。同时，向世界推广一个在经济发展上主动、创新和成功的越南形象。

这也是国内外研究家分享有关越南研究成就的机会，从而为促进越南融入国际社会和可持续发展提出建议、措施和政策。此外，科学家们分享和评价了近段时间越南学研究和教学成果，并指出了越南的不足之处、局限性问题以及确定了越南的发展方向。

越共中央委员、越南社会科学翰林院院长裴日光副教授、博士分享说，第六次越南学国际研讨会最为突出的一点是科学家们从多方面、多角度上涉及到了有关越南的研究。除了有关思想、历史、语言、文学和民族的问题外，本次研讨会还集中于越南与世界的关系，从越南学的角度全面涉及到越南经济、政治、文化、社会、环境等问题。

这是越南向国际朋友介绍越南文化宝藏和当今发展成就的机会。越南科学家的使命不仅是研究和诠释民族的光辉历史，而且要从国家自身的现实出发，寻找释放其潜在力量、面向国家光明未来的措施。

实际表明，对越南的研究正在增加。世界上不少学者最初致力于研究越南，以寻找越南为何能够在不均衡的战争中取得胜利的答案。那么自然而然的，对越南历史、文化、民族和国家的研究越来越受到来自俄罗斯、法国、日本和中国等越南学者的关注。迄今，越来越多的越南青年学者热衷于研究越南并发布了优秀的出版物。

越南社会科学翰林院前干部裴春订副教授、博士补充说：“越南学”这门课于2001-2002年在部分大学诞生，到2007-2008年在全国76所大学学院国家出现。 “越南学”这门课自诞生初期就受到了众多外国科学家和旅居海外越南人的关注和深刻了解。每年，研究家都会聚在一起讨论研究成果和方向，并且在这些国家逐渐形成了“越南学”专业。从在本国的交流，各国科学家有来越南实地考察、交流实践、研究经验的需求，越南科学家也有与各国学者进行学术交流的需求。

根据区域方向发展越南学

越南学国际研讨会已经过六次举行，主题不同，但仍有挂虑。这是“国际研讨会”，但来自国外的科学家人数仍然很少。在提交“批准”的400多份报告中，只有近50份是外国研究家和在国外生活和学习的越南人的报告。

日本越南研究协会前会长、河内越南国家大学所属越日大学校长古田元雄教授从过去20年在日本研究越南的现实指出了当前的挑战和面向未来的前景。据此，须通过实地调查来多样化和接近越南社会的现实是当今日本越南学专业的优势。然而，越南学研究人员数量正在逐渐减少。因此，未来须根据区域学方向发展越南学专业，以明确越南在国际舞台上的地位，重新定义越南的特色。

越南政府副总理武德儋在研讨会开幕式上表示：除了机遇和优势，越南乃至其他国家均正在面临着许多新的挑战和问题，需要正确认识并及时而有效解决。越南学研究人员乃至科学家都面临着进一步明确价值、潜力和发挥价值、挖出潜力、转化为推动国家更快、更可持续发展的内生能力的方式的要求。为了做到这一点，必须尊重和适当利用人文社会科学的价值；应将其视为重要资源之一。

另一方面，越南科学家在新形势下继续研究和评估越南人的价值体系和国家价值体系。其中，注意新点、新切入方法，须从观念、理论和实践上抓紧抓好，使与文化和人类发展政策相关的建议真正落到实处，适用于实践。

平·斯拉维卡博士在分享了在捷克查理大学教授越南学的一些经验是表示，越南学专业被认为是查理大学哲学系的战略学科之一。查尔斯大学教授越南语的原则是以语法和语音为重，口语、听力、阅读和写作技能是目标。

越南语音课程占据了大部分时间。这说明适当关注语音会给学习者带来一定的信心。此外，讲师将语法现象由简到繁，并以具体易懂的例子加以说明，帮助学生掌握上节课的内容，理解下一课的内容。

科学家们还认为，须研究并提出具体且具科学性的措施，以在融入国际社会背景下发挥越南的文化资源。将特色和传统价值视为发展的根源。与此同时，须在实践总结的基础上对文化产业的概念有新的切入方式。根据越南的特点，有条不紊地研究明确激起愿望的内涵；明确结构、因素以及从世界各国过去得到教训和经验。